kamagra

Traiter la dyslexie

Commentez
- Bof
- Pas Mal
- Bien
- Très bien
- Excellent

La dyslexie est considérée comme un trouble ou un handicap, mais pas comme une maladie. Afin de remédier aux difficultés engendrées par la dyslexie, il faut la détecter très tôt.

En mars 2001, Jack Lang a mis en place un plan d’action dont le but est de permettre d’identifier au plus tôt les enfants atteints de dyslexie, afin de les prendre en charge. Il existe de nombreuses méthodes de rééducation pour venir en aide aux enfants touchés par la dyslexie.

Les moyens de traiter la dyslexie

La dyslexie Si un enfant présente des signes de dyslexie , il faut contacter le médecin de l’école pour un dépistage, ainsi qu’un psychologue. Le médecin traitant ou le pédiatre peut établir un bilan complet. Si le diagnostic est positif, l’enfant peut effectuer une rééducation orthophonique. Le traitement de la dyslexie passe par l’utilisation de stimuli auditifs (voix humaine ou musique) et grapho-auditifs.

Il existe deux autres méthodes : la méthode Borel-Maisonny, qui consiste à associer gestes et sons, la méthode Chassagny, fondée sur l’écriture utilisant des séries d’associations. Afin que la rééducation fonctionne, l’acceptation et la motivation de l’enfant sont nécessaires.

Encadrer l’enfant atteint de dyslexie

La dyslexie L’accompagnement et le soutien de la famille font partie des nécessités pour la progression de l’enfant. Il convient de le rassurer, de l’encourager et de l’assister afin qu’il ne se décourage pas et ne se sente pas exclu. Pour l’enfant souffrant de dyslexie , il faut adapter le milieu scolaire. L’école en accord avec les parents prend des dispositions afin de personnaliser sa scolarité et le suivre.

Par exemple, l’enfant peut utiliser un abécédaire pour rechercher dans le dictionnaire, un brouillon pour ses calculs ou l’oralisation des énoncés. Il peut également bénéficier d’aménagements pédagogiques. Pour plus d’informations ou d’ aides sur le traitement de la dyslexie, faites appel à Coridys, Apedys France ou encore l’INPES.

Mis à jour le 20 juillet 2010

Haut

NOTRE SELECTION

L'aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire...

... Comment donner à l'élève les clés de sa réussite / Pierre Vianin / Editions de Boeck / Août 2009 / 32,78€

Présentation du livre : Les élèves en difficulté sont souvent en échec parce qu'ils ne connaissent pas les stratégies d'apprentissage efficaces. Or, les élèves viennent d'abord à l'école pour apprendre. Il n'est dès lors pas surprenant de constater que leurs difficultés relèvent fréquemment d'une incapacité à apprendre… L'enjeu de cet ouvrage est de permettre aux parents et à tous les professionnels - enseignants, enseignants spécialisés, psychologues scolaires - d'aborder une approche stratégique de l'aide pédagogique...

Vos commentaires

Posté le 2011-01-15 14:04:49

je suis d accord avec vous j ai moi meme quatre enfants dyslexie et accuellement je me bagarre avec la maitresse de fille qui veux la mettre en segpa je suis allez la voir pour demande une mise en place un pps elle ne comprend pas se que c est que dois-je faire je suis perdue
Posté le 2010-11-16 12:05:59

Il n'y a que l'orthophonie et deux autres méthodes?? oh là là, faudrait faire un peu plus de recherches... Et la prise en charge à l'école??? Le manque de coopération de beaucoup de professeurs.. un vrai scandale...
Posté le 2010-12-14 10:40:24

je suis tout a fait d accord il a fallu que ce soit moi qui découvre que ma fille était dyslexique a l école la maitresse disait quelle était souvent dans la lune et retrancher sur elle mémé, pas étonnant!personne ne c est occuper d elle ho si pardon deux ans de soutien scolaire a l école pour rien ils ont même pas tilter une vraie honte il ne parle même pas d organiser certaine chose pour l aider l orthophonistes suffit que doit je faire pour l aider
Posté le 2011-01-07 17:33:03

j'ai une enfant dyslexique, maintenant mère de famille, pour laquelle j'ai du réadapter moi-même la grammaire. Elle est arrivée jusqu'au niveau BTS, mais quelle bagarre avec les maîtres et les professeurs de ma part Je souhaite bon courage à tous, car je m'aperçois que 25 ans plus tard rien à changer. L'orthophonie aide mais ne fait pas tout
Posté le 2011-01-27 17:25:31

Il faut signaler que des méthodes efficaces comme celles développées par Beatrice Sauvageot existent et apportent des solutions aux parents et aux enfants.
Posté le 2011-03-18 17:41:05

je peux vous conseiller la méthode ABC DYSEUROPE, qui donne d’excellents résultats, très rapidement. 15mn par jour à la maison. c'est très efficace.
Posté le 2011-04-01 09:17:58

Bonjour. Je suis heureuse, parce qu'enfin l'on vient de mettre un nom sur les gros problèmes de mon fils Henri (13 ans) et vraiment furieuse qu'après 2 an 1/2 d'orthophonie il ai fallu attendre son entrée en sixième et une dégringolade fulgurante au niveau des notes de l'attitude et surtout de la motivation pour qu'en tant que mère je tape du poing sur la table avec les professeurs et l'orthophonie pour que l'on me dise : Ah oui il est dyslexique dysorthographique ! Evidemment l'on ne me propose qu'une formation SEGPA !!! Je ne sais plus vers qui me tourner et à qui faire confiance pour m'aider à redresser la barre avec mon fils ! Les livres dont vous parlez, sont-ils adaptés aux enfants de 13 ans ? Merci de vos conseils
Posté le 2011-06-05 10:50:19

Bonjour, Mon fils est dyslexique et dysorhographique, il bénéficie d'un plan de scolarisation personnalisé, il a une aide vie scolaire, des aménagements de cours. Il faut vous renseigner auprès de l'enseignant référent de votre circonscription scolaire vous pourrez avoir ses cordonnées auprès de l'inspection académique ou sur le site internet de l'académie. Ne vous laissez pas faire nous savons que nos enfants sont intellegents et doivent continuer leur scolarité dans des classes normales. Ayez confiance en votre fils et soutenez le à fond
Posté le 2011-09-15 21:14:22

La voisine de ma fille Julie est dislexique. La maitresse oblige ma fille a recopier les leçons de sa voisine, a lui lire les histoires étudiées en cours et a copier ses devoirs. La fille en question n'écoute pas quand ma fille lui lit les leçons et déchire les poesies qu'elle lui recopie. Je ne suis pas sure que cela soit tres correct et j'ai peur que son propre travail en souffre mais je ne sais pas trop vers qui me tourner.
Posté le 2011-10-11 03:44:10

lamentable y a pas d'autres mots je trouve que le gouvernement est responsable de toutes ces souffrances pour l'enfant comme pour la famille, du au manque d'effectifs et surtout au manque de formations car des professeurs comprehensif on peu les chercher!!!
Posté le 2011-10-02 12:23:46

J'ai ma fille dyslexique avec un retard de langage, elle est en 3ème avec un an de retard, au collège rien n'est mis en plac pour l'aider bien qu'un dossier ai été fait. De plus je me bat avec la famille qui ne veut pas comprendre ses difficultés et qui prétend qu'elle ne travaille pas. Que dois je faire pour lui venir en aide.
Posté le 2011-10-05 08:21:11

mon fils a 11 il est en 6eme moi aussi j ai decouvert moi meme qu'il était dislexique sa maitresse de ce1 pensait qu' il était paresseux alors il a subit tous les humiliations possible je m en voeux car je l'ai pas compris tout de suite . Aujourd'hui il est suivi par une orthophoniste qui lui a redonner confiance en lui l'orthographe est toujours catastrofique mais en math et les autres matières ça va mieux .Ma méthode le faire lire a haute voix quelques lignes et les leçons apprisent par coeur c'est dure au départ mais ça marche .Surtout valorisé votre enfant.Je suis aussi à la recherche de nouvelles méthodes.Merçi à vous de bien vouloir m'aider.
Posté le 2011-10-16 10:53:41

et la dyselxie spatiale ??
Posté le 2011-12-04 09:41:31

je suis enseignante de langue vivante et je suis confrontée à de plus en plus d'enfants 'dys....'.Cela ne va pas rassurer les parents,mais nous n'avons AUCUNE formation ni RIEN pour les aider. La seule chose que j'ai réussi à savoir ( en tatonnant toute seule dans ma classe...) c'est que nous devons travailler l'oral,l'oral et encore l'oral..... mais si l'enfant est passif ou timide,cela ne sera pas d'une grande aide. Demandez aussi aux enseignants de photocopier leurs cours avec la police ARAIL 16 (ou 20) et d'agrandir tous les A4 (surout les textes). utilisez aussi le fluo pour les infos importantes das un doc,dans la consigne,la réexpliquer....... c'est tout ce que je sais et fais!!! Bon courage et ne baissez pas les bras...