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Faire face à l’échec scolaire

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Environ 20 % des élèves, soit 150.000 jeunes, subissent un échec scolaire chaque année en France. D’ailleurs, l’Hexagone est un des pays où le redoublement est le plus élevé.

Notion plutôt récente et complexe, l’ échec scolaire se définit comme le "non-aboutissement du projet de scolarisation d’un élève, que ce projet ait été préalablement défini par la société ou imaginé par les parents ou la cellule familiale". Quelles sont les causes de l’ échec scolaire ? Quelles solutions apporter ?

Les causes de l’échec scolaire

L’échec scolaire Il existe de multiples raisons à l’ échec scolaire d’un enfant. L’ échec scolaire dépend de facteurs différents selon l’enfant, ses capacités, sa volonté, mais aussi son environnement proche. D’autres remettent en cause l’enseignement, la pédagogie utilisée, le contenu des programmes, le rôle des parents, l’éducation.

Selon une étude réalisée auprès d’un panel de 700 élèves du primaire et du secondaire en difficulté, les motifs se trouvent dans l’ennui, la peur d’aller à l’école, l’incompréhension des demandes, l’absence d’aide à la maison… La plupart ne pratiquent aucune activité extrascolaire, 42 % se couchent tardivement et ne prennent pas de petit-déjeuner. On ne peut isoler une cause unique, mais plusieurs facteurs qui, interagissant entre eux, conduisent à l' échec scolaire .

Comment limiter l’échec scolaire ?

L’échec scolaire En Finlande, moins de travail dans une ambiance détendue, même professeur pendant quatre ans, des élèves et des professeurs qui participent à différentes tâches de l’école : la solution pour réduire l’ échec scolaire semble plutôt bien fonctionner.

En France, selon un sondage de l’IFOP, 77 % des parents d’élèves interrogés se disent favorables à la diversification des types d’écoles accessibles à tous. Beaucoup apprécieraient notamment que les chefs d’établissements prennent davantage part dans l’organisation des enseignements et la gestion des équipes de professeurs.

A l’heure actuelle, dès les premiers signes de difficultés scolaires, le corps enseignant et la famille doivent agir ensemble pour trouver des solutions adaptées afin d‘éviter l’ échec scolaire .

Mis à jour le 27 juillet 2010

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NOTRE SELECTION

De l'échec scolaire au bonheur d'apprendre

de Madeleine Khalifa et Serge Boimare / Editions l'Harmattan / Février 2008 / 26 €

Présentation du livre : L'échec scolaire est-il devenu un thème à la mode où est-il, depuis toujours, une souffrance contenue tant pour les enfants et les jeunes qui le vivent que pour leurs parents ? Dans cet ouvrage, l'auteur retrace les luttes et les souffrances vécues des enfants qui tentent désespérément d'acquérir, chaque jour, dans les classes, les bases rudimentaires du savoir. La médiation par le fil de la culture ne prétend pas être le remède miracle à cette poste nouvelle que symbolise l'échec scolaire. Mais elle a au moins le mérite de proposer d'y remédier avec des outils simples, praticables dans les écoles. Alors, peut-être, comme le dit Serge Boimare dans la préface " verrons-nous, un jour, le propos de celle qui voulait devenir la maîtresse des mauvais élèves servir aussi les meilleurs...

Stop à l'échec scolaire : L'ergonomie au secours des élèves

De Nicole Delvolvé / De Boeck / avril 2010 / 17,50 €

Présentation du livre : La réussite scolaire est indissociable de bonnes conditions d'apprentissage. De ses travaux en neurosciences jusqu'à ses recherches les plus récentes en ergonomie, Nicole Delvolvé exprime, dans ce livre, l'aboutissement de tout un parcours professionnel centré sur le système éducatif. L'auteur apporte de façon vulgarisée des connaissances du champ de l'ergonomie, de la psychologie cognitive et des neurosciences, pour mieux comprendre l'élève et aménager son travail. Quel paradoxe que de penser que tous les élèves peuvent apprendre alors qu'aucun outil pour apprendre ne leur est donné durant leur scolarité. L'auteur raconte des histoires d'élèves et rapporte des initiatives efficaces mises en place dans des établissements scolaires. Elle souligne la nécessité que les dispositifs pédagogiques dans lesquels les élèves doivent apprendre satisfassent leurs besoins fondamentaux : voir les temps de travail et de vie imposés par les adultes respecter leur temps personnel et leurs rythmes chrono psychologiques ; rester confiants dans leurs capacités à réussir malgré les notes, les jugements souvent délétères voire criminels formulés par les adultes ; avoir des outils pour apprendre. En effet, comment transformer un savoir en connaissance si cela n'a jamais été appris ? Cet ouvrage propose une approche fondamentalement innovante en développant clairement l'idée d'un équilibre à trouver entre le facteur humain et les contraintes institutionnelles afin que chaque élève puisse apprendre avec plaisir et efficacité et que les enseignants et les personnels d'encadrement soient heureux dans leurs missions.

Vos commentaires

Posté le 2011-05-21 12:10:49

Malgré toutes les facilités matérielles et les moyens mis à la dispôsition du corps enseignant, les difficultés persistent. Cela ne voudrait-il pas dire que les causes qui sont à l'origine de l'échec scolaire ne sont pas toutes recensées? Il appartient, à mon avis, aux parents de se montrer beaucoup plus coopératifs dans l'intérêt de leurs enfants. Faciliter davantage le dialogue avec les enfants concernés permettrait sans doute de mieux apprécier la réalité du terrain, en vue de leur permettre d'arriver à gérer leur situation individuellement, grâce aussi au soutien d'un personnel qualifié susceptible d'intervenir chaque fois qu'il serait nécessaire. L'échec scolaire n'est pas un mal en soi mais une période que l'enfant traverse, à un moment ou à un autre au cours de sa scolarité. Il n'est donc pas impossible de réorienter l'élève suite à une période d'échec, surtout quand ce problèmpe apparait au cours des premières années du cursus scolaire. Mohamed Bentahar Educateur spécialisé (Algérie)
Posté le 2011-10-21 00:43:30

merci