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Le RASED

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Le RASED
Dans le but d’aider les élèves en difficulté, le ministère de l’Education a mis en place en 1990 un Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté, le RASED. Avec la participation des parents et des enseignants, ces membres de l’Education nationale apportent leur aide aux enfants. Le personnel agit sur demande des parents ou des enseignants pour des causes diverses, mais toujours suite à une réflexion de l’équipe.


Quelles sont les missions des membres de l’Education nationale et de quelle manière interviennent-ils ? La rédaction de Vivolta répond à vos questions.


Les missions du RASED


Le RASED assure deux missions bien précises : la prévention et la remédiation. La prévention consiste à prévenir l’émergence et le développement d’une difficulté. La mission de prévention du RASED s’accomplit à n’importe quel moment de la scolarité. Les membres du RASED interviennent en fonction des observations, des questionnements du professeur concernant un ou plusieurs élèves.

A partir de ces constats, l’équipe du RASED va pouvoir établir un programme afin de favoriser l’apprentissage de l’enfant en adaptant et complétant les techniques utilisées. La remédiation consiste à construire un projet pédagogique personnalisé. Pour cela, l’intervenant détermine les causes de l’échec de l’enfant, fixe les objectifs et propose les moyens d’action.


Les formes d’intervention du RASED


Le personnel du RASED agit de manières différentes selon la situation. Lorsqu’un enfant présente des difficultés d’apprentissage et de compréhension, des enseignants spécialisés, option E comme on les appelle, vont apporter une aide spécialisée à dominante pédagogique. Les enseignants spécialisés option G du CAPSAIS prennent en main les enfants qui n’arrivent pas à s’impliquer dans leur scolarité.

Cette aide spécialisée à dominante rééducative du RASED nécessite le concours de la famille afin de favoriser les progrès de l’enfant. Une aide et un suivi psychologique par le psychologue scolaire peuvent s’ajouter pour privilégier le développement de la confiance en soi et encourager le désir d’apprendre et de s’investir.


Cependant, dans les mois à venir, le gouvernement semble vouloir supprimer les dispositifs RASED, et il sera donc nécessaire de rester informé.


Mis à jour le 29 juillet 2010

NOTRE SELECTION

Le soutien scolaire : enjeux et inégalités

Le soutien scolaire : enjeux et inégalitésHenri Vieille-Grosjean/ Editions Jets d'Encre / Mai 2009 / 19,50€


Présentation du livre : L'accompagnement scolaire est-il utile ? Doit-il ou non remplacer le parcours scolaire des enfants en difficulté ? Faut-il professionnaliser ses structures et lui donner de nouveaux moyens pour le hisser à la hauteur des enjeux qu'il représente ? Ces interrogations sont analysées par l'auteur qui, après avoir fait un tour d'horizon exhaustif des enjeux, acteurs et structures de l'accompagnement scolaire, mène une vaste étude sur ses rapports à la scolarité et sur les liens qu'entretiennent entre eux ses différents partenaires. Parents, accompagnateurs, instituteurs, enfants, tous sont amenés à donner leur avis au travers de questionnaires et d'entretiens qui donnent lieu à des points de vue profonds et parfois surprenants sur la vision de l'accompagnement scolaire. Cet ouvrage, qui dresse un état des lieux sans concession des réussites et des échecs d'un système encore balbutiant, et propose des solutions concrètes pour l'améliorer, sera précieux à tout lecteur concerné ou même simplement intéressé par les pratiques périscolaires et l'espoir qu'elles représentent pour les oubliés de 'l'école de la république'.
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Gérer l'école : Aider ses enfants à réussir et à s'épanouir à l'école, les accompagner dans leur orientation scolaire. Comment leur éviter l'échec scolaire ? Quelles activités récréatives et ludiques leur proposer ?


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